Participez à un projet collectif en classe autour des objectifs de développement durable !

Vous avez envie d’élaborer un projet avec vos élèves et ainsi leur permettre de développer de nouvelles compétences ? Vous souhaitez les préparer au chef d’oeuvre ou au grand oral tout en les sensibilisant aux objectifs de développement durable ? Alors vous êtes au bon endroit !

Enactus Lycéens propose des parcours co-animés avec les enseignants au cours desquels les élèves sont amenés à imaginer et concevoir en équipe une entreprise sociale et solidaire.

Comment Enactus vous accompagne

Vous bénéficierez de deux temps de formation aux côtés de l’équipe Enactus France et un formateur se joindra à vous pour co-animer les ateliers.

Nous vous proposons des ressources pédagogiques clés en main : un guide d’animation pour vous aider à animer les ateliers ainsi qu’un carnet d’activité pour vos élèves.

Plusieurs événements seront organisés parmi lesquels une visite d’entreprise sociale pour découvrir l’Economie Sociale et Solidaire et un forum régional pour permettre à chaque élève d’échanger sur son expérience et de valoriser son projet auprès de professionnels.

Découvrez-en plus sur l'expérience Enactus

Ils ont vécu l'expérience

"Le bipeur" : Le sexisme, un enjeu pour les lycéens

9 femmes sur 10 se sont déjà faites harcelées dans les transports en commun, un problème majeur.

"Anti-dis" : Les lycéens combattent la discrimination

Selon un sondage Ifop, 38% des Français ont déjà été victimes de discrimination à l'embauche.

"Un set de table écologique et social" : les lycéens sont sur tous les fronts !

L'industrie du textile est la deuxième industrie la plus polluante après l'industrie pétrolière.

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Être enseignant en 2020, ça donne quoi ?

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Notre impact

Enactus Lycéens permet aux élèves de développer leurs compétences transversales à travers la pédagogie de projet.

93% des enseignants pensent qu'Enactus a eu un impact positif sur l'accrochage scolaire des élèves.
Selon 60% des lycéens, Enactus accentue leur prise de conscience qu’ils peuvent contribuer positivement à la société.
57% des enseignants se sentent plus à l’aise à l’idée de co-animer des ateliers avec d’autres enseignants dans le cadre de la co-intervention.